记者近日走访发现，不少毕业班老师都觉得少了复习方向标授课有点茫然，而学生们反而没有太多的担忧，觉得经过三年适应，如今是“有备而战”不必太紧张。

　　学生信心满满：已适应新教材无须担心

　　据了解，广东从2004年纳入国家高中新课改实验区，本届高三学生从高一就开始使用新教材，他们将是首批参加高考的新课改学生。国家目前已经出台了2007年新课改实验区的高考方案，但广东省2007年高考方案补充说明仍未出台。而由于各校已经进入复习阶段，师生们只能一边复习，一边观望补充说明的出台。

　　作为第一批参加新课改高考的学生，他们是否感觉到压力呢？学生小张说，作为理科生，从高一上课就用新教材，感觉新教材很多方面比过去都有创新，更注重对文字表达、自主探究的培养，并且课堂内容也与生活联系更紧密，因此，通过三年的学习已经有不少体会，逐渐形成这方面的观念，相信也具备相应的能力，所以并不担心新课改后的高考。“其实没什么，反正我们一直都是这么学的，高考也就是考我们学的东西，不用担心太多。”

　　“这反而是个挑战！”高三学生方嘉熙说，最近几次语文小测验，发现做起题目来并没有想象中那么容易，有些主观表达方面的考察还需要多花点心思，这反而激发他的斗志，更多投入到语文复习中。

　　记者从其他中学了解到，虽然是“第一批吃螃蟹”，但高三学生大多不感到慌乱，都认为三年都是按照新教材学习，能适应高考新方案，只要听老师的去复习就行，今年高考虽然有大变化，但并不担心会影响自己成绩发挥。

　　老师有点茫然：涉深水过河心里没底

　　尽管大多数科目已经进入首轮复习，但很多带毕业班的老师还是“心里没底”。不少老师担心地说：到目前为止，广东省2007年高考方案补充说明仍未出台。如今连每科考什么内容、怎么考这些基本情况都还没有一个官方的说法，就如游戏规则还没制订，就开始游戏了”，所以复习起来有点茫然，只能一边复习，一边观望补充说明的出台。

　　记者采访中得知，目前在不少高三老师之间，各科2007年高考的具体方案都流传着不同的版本，有的说这么考，有的说那么考，但谁也不能确保哪种版本最准确，都是一些经验丰富的老师结合新课改理念、国家高考方案、各方最新进展进行的分析。

　　不少老师坦言，如今这个状况，连“摸着石头过河”都算不上，只能叫“涉深水过河”，很危险。

　　也有老师认为，广东针对明年高考方案的“补充说明”对自己组织复习影响并不大，反正按照国家公布的考试方案来指导复习，省里的补充说明怎么都不会超过国家的考试方案，关键是针对学生实际特点去组织复习，而不是一味追逐考试热点、重点。有就有，没有就没有，老师目前的重心不能放在那里，而应多想想怎么样在复习的时候贯彻新课标理念。

　　广州市教研室：万变不离其宗不必紧张

　　记者昨日了解到，广东省教育厅考试中心有关人士表示，关于2007年高考新方案的补充说明，目前仍在研讨制定中，尚未确定何时出台。广州市教研室有关人士表示，针对一些老师的担忧，目前市教研室也尽力做了一些具体工作，对高三各个学科复习都作了具体的近期指导。

　　广州市教育科研所中小学教研室主任李国霖表示，补充说明还没出台，引发一些老师在复习中的担忧，其实是传统的“以考定教”思维作怪，新课改就是为了培养学生自主探究能力、提高综合素质，如果像过去一样，把考试内容、形式早早确定，老师都蜂拥抓重点难点去指导复习，这不又回归过去“高考指挥棒”上了。老师只要按照新课改理念去教学、去复习，培养学生掌握了新课程要求具备的素质和能力，就根本不用担心，不管到时候考试的形式和内容如何变化，都是万变不离其宗。